现代教育技术2021年第02期
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《教育部2021年工作要点》：积极推进教育信息化建设
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师范生数据素养模型的构建与培育思考
上超望 刘沈
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数据驱动的数学核心素养评价方法
李珏 黄涛
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中小学人工智能教材综述——基于45本已出版教材的分析
王东丽 周德青 王亚如 杨现民
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推进STEM教育：学校如何改变？——STEM教育发展报告《澳大利亚学
马鹏云 贾利帅
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基于设计的研究之架构与实施——对2015～2020年SSCI发表的与
郑欣 刘笛月 徐斌艳
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增强现实技术能提升学习成效吗？——基于国内外40项实验与准实验研究的
乜勇 万文静
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大学生批判性思维与学习方式的发展现状及关系探究
沈霞娟 胡航 张宝辉 卜彩丽 付丽娟
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系统动力学视角下的在线教育应急管理机制
郝建江 巩江源
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在线课程学习体验量表的开发与检验
张文兰 李莎莎
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校园场所感的技术促进策略设计与案例研究——以“徜徉校园”工具为例
陈佳雯 赵瑞军
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基于“边缘智能计算”的智慧校园设计
刘诣 胡晓筝 刘莲花
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智慧教学管理的决策架构方案——基于“数据管理——业务设计——平台架构
夏小娜 戚万学
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基于知识图谱的学习者画像模型设计与应用——以“高中物理”课程为例
赵玲朗 范佳荣 赵一婷 唐烨伟 钟绍春
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基于TPIL框架的教育游戏APP设计——以“口袋叮当”教育游戏APP
孙艳 王莹 顾维彬 李施璋 葛岩
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基于问题解决模型的学习者计算思维培养——以编程类课程“数据库技术及应
严大虎 苏秀玲 李雨婷
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如何让儿童更好地学编程？——佩珀特《儿童机器：重新思考计算机时代的学
纪九梅 汪琼
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关于2020年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单的公示
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征订 《现代教育技术》